Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Momento

Descripción

Actividades sugeridas — Integrando Contenidos y PDAs

Presentamos

Planteamiento del escenario del problema

  • Se presenta un caso real y complejo: "Un barrio enfrenta conflictos por la regulación de una plaza pública que afecta derechos y convivencia".
  • Debate inicial: ¿Qué derechos están en juego? ¿Qué normas sociales y legales influyen en esta situación?
  • Formular preguntas clave: ¿Cómo podemos diseñar una norma que favorezca la convivencia y respete los derechos de todos?

Recolectamos

Investigación y análisis

  • Investigación sobre leyes, derechos humanos y normativas locales (Fuente: Libro, Pág. 45).
  • Análisis crítico de artículos académicos, reportes y estadísticas sobre conflictos similares.
  • Entrevistas o encuestas a actores clave del barrio.
  • Identificación de vacíos informativos y perspectivas contrapuestas.

Formulemos

Definición del problema y sub-problemas

  • Refinar el problema central: "¿Cómo crear una normativa comunitaria que equilibre el uso del espacio público y respete los derechos de todos?"
  • Formular sub-preguntas: ¿Qué principios éticos deben regir? ¿Qué instituciones pueden facilitar la solución?

Organizamo

Planificación de la solución

  • Generar propuestas de normas o leyes comunitarias creativas y viables.
  • Evaluar cada propuesta considerando ética, impacto social, viabilidad técnica y económica.
  • Seleccionar la mejor alternativa con justificación.
  • Diseñar un plan de implementación con roles, recursos y cronograma.

Vivenciamos

Implementación de la solución

  • Simulación de la aplicación de la norma en un foro comunitario o en un juego de roles.
  • Resolución de imprevistos y discusión en grupo.
  • Aplicación de conocimientos de ciencias sociales, ética, lengua y matemáticas para argumentar y defender la propuesta.

Comprobamos

Evaluación de la solución

  • Evaluación de la propuesta mediante rúbricas que consideran impacto, coherencia, ética y viabilidad.
  • Análisis de resultados con retroalimentación en plenaria.
  • Reflexión sobre el proceso y la calidad de la solución.

Publicitamos

Comunicación de resultados

  • Elaboración de presentaciones visuales y escritas para la comunidad.
  • Debate estructurado con actores del barrio.
  • Elaboración de un informe final y una campaña de sensibilización en redes sociales o carteles.

Aplicamos

Reflexión y transferencia

  • Reflexión individual y grupal: ¿Qué aprendí sobre leyes, derechos y convivencia?
  • ¿Cómo puedo aplicar este conocimiento en otras situaciones o en mi vida cotidiana?
  • Propuesta de acciones futuras para fortalecer la participación ciudadana.

Planeación Pág 2