De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1 | Sensibilización |
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Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber |
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Etapa 3 | Planificación del servicio |
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Etapa 4 | Ejecución |
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Etapa 5 | Evaluación y reflexión |
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Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto del Proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Identifica y usa frases de cortesía en diferentes contextos | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Participa activamente en dramatizaciones y actividades. |
Participa en la creación y presentación del producto final | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Contribuyó en el diseño del cartel y en la puesta en escena. |
Demuestra comprensión de la importancia del respeto en la comunicación | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Reflexiona sobre cómo las frases amables mejoran las relaciones. |
Explora y clasifica materiales según propiedades para la elaboración del cartel | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Selecciona materiales adecuados y explica sus decisiones. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre del Producto: Cartel colectivo con frases de cortesía para la comunidad escolar
Criterios de evaluación:
- Incluye frases respetuosas y apropiadas para diferentes situaciones.
- Está elaborado con materiales adecuados y de forma creativa.
- Es presentado con claridad y entusiasmo.
- Refleja la comprensión de la importancia de la cortesía en la comunicación.
Evidencia: Fotografía del cartel, grabación de la presentación y reflexión escrita o oral de los niños.
Este proyecto busca promover una comunicación respetuosa, consciente del entorno y de la comunidad, enmarcado en un enfoque activo, participativo y significativo para los niños de Primer Grado, siguiendo los principios de la Nueva Escuela Mexicana.