Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes, migrantes y a México como nación.

Dialogar acerca de experiencias propias o de otras personas de su comunidad que han migrado dentro del país o fuera de México, explorando los motivos y derechos relacionados con la migración.

Fase 1

Inicio del proyecto, activar saberes previos y presentar el problema

• Actividad motivadora: Mostrar un video corto con historias de niños migrantes dentro y fuera de México (enlace visual, con imágenes y sonidos).
• Recuperación de conocimientos previos: Conversa guiada preguntando: "¿Qué saben sobre la migración? ¿Por qué creen que las personas migran?"
• Presentación del problema: Utilizar pictogramas y símbolos culturales para introducir el concepto de migración y sus motivos, contextualizando en su comunidad y México.

Fase 2

Formular preguntas y explorar hipótesis

• Actividad creativa: Crear un mural colectivo donde cada niño dibuja una figura de una persona migrante y escribe una posible razón por la cual migran.
• Preguntas guiadas: ¿Qué motivos pueden tener las personas para migrar? ¿Qué sienten ellos y las comunidades?
• Exploración: Revisión de un cuento ilustrado sobre migrantes (ejemplo: "La historia de una familia que viaja en busca de mejores oportunidades"). (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)