Viernes
Inicio:
- *Actividad 1:* Cuento o historia sobre una tradición o costumbre familiar, en voz alta, fomentando la lectura compartida.
- *Actividad 2:* Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendieron esta semana sobre las costumbres y el cuidado del entorno? Los niños comparten en parejas.
Desarrollo:
- *Actividad 3:* Elaboración de un mural colectivo donde cada niño dibuja y escribe una costumbre o actividad que realiza en su familia o comunidad, usando letras y palabras sencillas.
- *Actividad 4:* Compartimos el mural con toda la clase y explicamos qué aprendimos sobre nuestras costumbres y nuestro entorno.
Cierre:
- Reflexión final: ¿Por qué es importante valorar y cuidar nuestras costumbres y nuestro entorno? Cada niño dice una idea.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
¿Qué crearán los niños?
Un mural colectivo titulado "Nuestras Costumbres y Nuestro Entorno", donde cada niño aportará dibujos y palabras que representan sus tradiciones familiares, actividades de cuidado del ambiente, y lugares importantes de su comunidad.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa compartiendo ideas y experiencias | ||||
Describe costumbres y actividades familiares con palabras o dibujos | ||||
Reconoce y explica alguna acción para cuidar la naturaleza | ||||
Colabora en la creación del mural y aporta elementos significativos |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante las actividades y participaciones.
- Listas de cotejo para registrar avances en la expresión oral, escritura y participación.
- Rúbricas sencillas para evaluar la colaboración, interés y comprensión de contenidos.
- Preguntas abiertas para reflexionar: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer para cuidar mi comunidad?
- Autoevaluación y coevaluación en pequeñas sesiones, incentivando la reflexión sobre su aprendizaje y participación.
Este plan busca promover un aprendizaje activo, significativo y culturalmente relevante, fomentando el respeto, la participación y el pensamiento crítico desde una mirada inclusiva y comunitaria.