Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Cada estudiante elaborará un texto expositivo sobre un tema de interés comunitario, acompañado de un dibujo o cartel ilustrativo que lo complemente. Además, participarán en círculos de lectura y presentación en la comunidad escolar.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Claridad y coherencia en el texto | ||||
Uso adecuado de nexos argumentativos | ||||
Organización de ideas (estructura) | ||||
Creatividad en la presentación visual | ||||
Participación en actividades colaborativas |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades, registrar la participación y comprensión de cada alumno.
- Listas de cotejo: para verificar si los estudiantes cumplen con los pasos en la elaboración del texto y la presentación.
- Rúbricas sencillas: para valorar estructura, coherencia, creatividad y colaboración.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les fue difícil y cómo lo resolvieron.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante fichas donde expresen qué consideran que hicieron bien y qué pueden mejorar.
Este plan fomenta la participación activa, la reflexión y la vinculación entre contenidos, habilidades y valores, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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