Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades grupales e individuales, para valorar participación, comprensión y habilidades.
  • Listas de cotejo: en actividades de investigación y construcción del muro.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la creatividad, trabajo en equipo y expresión oral.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, para promover autoevaluación y pensamiento crítico.
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante registros en diarios de aprendizaje y discusión en equipo, preguntando: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Qué aporté al grupo?

Este plan promueve un aprendizaje activo, colaborativo y reflexivo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los estudiantes el compromiso con el cuidado del agua y los ecosistemas en su comunidad.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3