Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Los niños crearán un "Mito comunitario" en grupo, combinando elementos aprendidos: personajes, símbolos, fenómenos naturales, y elementos paratextuales. Este mito será escrito, ilustrado y dramatizado para presentar en una exposición escolar.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Incluye personajes y símbolos culturales | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Usa pistas paratextuales para entender el cuento | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Relaciona fenómenos naturales con su comunidad | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Presenta creatividad en la narración y dramatización | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Participa en trabajo colaborativo | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades, se registra interés, participación y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar el uso de pistas en la lectura y comprensión de los mitos.
- Rúbricas sencillas: para evaluar creatividad, colaboración y comprensión del contenido.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?
- Autoevaluación y coevaluación: los niños expresan qué consideran que hicieron bien y qué pueden mejorar en sus presentaciones y trabajos en equipo.
Este proyecto fomenta la participación activa, la creatividad, el reconocimiento cultural y la comprensión de fenómenos naturales, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo la interculturalidad, el pensamiento crítico y la valoración de la comunidad.