Planeación Didáctica por Fases Metodológicas
Nivel: Tercer Grado de Secundaria (14-17 años)
Proyecto: Establecimiento de un huerto escolar
Metodología: Aprendizaje Servicio (AS)
Escenario: Escuela
Información Básica del Proyecto
Nombre | Establecimiento de un Huerto Escolar Sustentable y Participativo |
|---|---|
Asunto / Problema | Falta de conocimientos sobre producción de alimentos saludables, desconocimiento en la implementación de huertos escolares y carencia de autonomía en acciones comunitarias. |
Tipo | Proyecto de aprendizaje basado en servicio comunitario con enfoque interdisciplinario. |
Grado | Tercer grado de secundaria (14-17 años) |
Escenario | Escuela secundaria, con posible vinculación a la comunidad local. |
Metodología(s) | Aprendizaje Servicio (AS), trabajo colaborativo, investigación aplicada, reflexión crítica. |
Ejes Articuladores | Inclusión, Vida saludable, Pensamiento crítico, Cultura a través de lectura y escritura. |
Contenidos y PDAs por Materia
Tecnología
- Contenidos: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- PDA: Ampliar las posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y sustentabilidad.
Ciencias Naturales
- Contenidos: Ciclos biogeoquímicos, importancia de la biodiversidad, técnicas de compostaje, sostenibilidad ambiental.
- PDA: Promover en los estudiantes la comprensión de los procesos ecológicos y la aplicación de técnicas sustentables para el manejo del huerto, fomentando la conciencia ecológica y la responsabilidad social.
Lengua y Literatura
- Contenidos: Lectura crítica, argumentación, escritura de informes y propuestas, análisis de textos sobre alimentación saludable y cultura agrícola.
- PDA: Desarrollar habilidades de lectura y escritura críticas, favoreciendo la expresión oral y escrita formal, y promoviendo la apropiación cultural a través de textos relacionados con la alimentación, agricultura y comunidad.
Matemáticas
- Contenidos: Cálculos de áreas, volúmenes, análisis estadístico de resultados, planificación y presupuesto.
- PDA: Aplicar conocimientos matemáticos en la planificación, medición y análisis estadístico del proyecto, fortaleciendo la capacidad de toma de decisiones basada en datos.