Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de un video corto que muestre diferentes formas de jugar con pelotas (recursos visuales).
• Actividad 2: Preguntar qué vieron y qué les gustaría aprender.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de pequeñas pelotas con materiales reciclados (papel, globos, cinta adhesiva), promoviendo la creatividad y el cuidado del medio ambiente.
• Actividad 4: Juego "Lanza y recibe": en parejas, lanzan la pelota suavemente y tratan de atraparla usando las manos adecuadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar turnos y colaborar.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de namaste o saludo con pelotas en las manos, promoviendo el respeto y la atención plena.
• Actividad 2: Preguntas sobre las técnicas que usan para controlar la pelota.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego "El gran partido": en equipos, practicar pases y control de la pelota en movimiento, fomentando la participación igualitaria de género.
• Actividad 4: Dinámica de roles: un niño lanza, otro recibe, y ambos comentan cómo se sintieron, promoviendo la reciprocidad y el respeto mutuo.

Cierre:

• Compartir experiencias y aprendizajes del día.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción "Pelota, pelota" para activar el cuerpo.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos sobre cómo controlar la pelota?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo que represente diferentes formas de jugar con pelotas, usando recortes, dibujos y materiales diversos.
• Actividad 4: Juego libre supervisado, donde los niños experimentan con las pelotas y aplican sus habilidades.

Cierre:

• Socialización del mural y reflexión sobre el valor del trabajo en equipo y respeto.

Semana 2

*(Estructura similar a la semana 1, con énfasis en consolidar habilidades, promover la autonomía y fortalecer los valores de igualdad y respeto, incluyendo actividades como:)*

• Juegos de control y manejo con pelotas de diferentes tamaños y texturas.
• Taller de creación de pelotas con materiales reciclados.
• Juegos cooperativos en equipos mixtos.
• Ratificación de valores como la igualdad, respeto, participación y solidaridad en cada actividad.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre del Producto:
"Mi juego favorito con la pelota" — Los niños diseñarán y presentarán un pequeño video o una dramatización en la que muestren cómo controlan, lanzan y trabajan en equipo usando pelotas, resaltando valores como el respeto, la colaboración y la igualdad de género.

Criterios de evaluación: