Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y debates | ||||
Correcta identificación y comparación de sistemas | ||||
Uso correcto de fichas, material manipulable y ejemplos visuales | ||||
Presentación del producto final (Libro) | ||||
Reflexiones y preguntas finales |
Este enfoque busca promover pensamiento crítico, colaboración y comprensión profunda de la diversidad cultural en los sistemas de numeración, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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