Planeación Didáctica Semanal: RESISTENCIA INDÍGENA Y AFRODECENDIENTE EN LA ÉPOCA COLONIAL

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un *Documental digital* o *Podcast* que narre las formas de resistencia indígena y afrodescendiente durante la colonia, incluyendo análisis de fuentes, representaciones culturales y propuestas de valorización actual.
Criterios de evaluación:

  • Uso correcto de fuentes y evidencias históricas (interpretación crítica).
  • Creatividad en la presentación visual o sonora.
  • Claridad y coherencia en la narrativa.
  • Participación activa y trabajo en equipo.
  • Reflexión sobre la relevancia de la resistencia en la historia y en la actualidad.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua del trabajo en equipo y participación en debates.
  • Registro de reflexión diaria en diarios o bitácoras digitales.
  • Preguntas clave en cada actividad para verificar comprensión.
  • Rúbricas sencillas para evaluar la creatividad, argumentación, análisis crítico y colaboración.
  • Autoevaluación mediante cuestionarios reflexivos sobre el proceso de aprendizaje.
  • Coevaluación con retroalimentación entre pares, enfocada en el contenido y la expresión.

Este enfoque promueve un aprendizaje profundo, crítico y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los adolescentes la valoración de su historia, cultura y capacidad de análisis y acción social.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3