Información Básica del Proyecto

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Fase 1: Planeación

Identificación

*Actividad:* Conversación guiada en círculo sobre los animales que conocen en su comunidad. Muestra fotos o dibujos de animales locales y pide a los niños que compartan historias o experiencias relacionadas (Fuente: Libro, Pág. X).

Recuperación

*Actividad:* Juego de memoria con tarjetas de animales. Preguntas abiertas: "¿Qué saben sobre estos animales?" para activar conocimientos previos.

Planificación

*Actividad:* En grupos, diseñan un esquema del cuento que quieren crear, decidiendo qué animales incluirán y qué aventura vivirán. Asignan roles para la narración, ilustración y montaje del folioscopio.

Fase 2: Acción

Acercamiento

*Actividad:* Narración colectiva de un cuento breve usando títeres o recortes, para entender cómo se construyen las historias y practicar la expresión oral. (Fuente: Libro, Pág. X).

Comprensión y producción

*Actividad:* Los niños investigan en libros o en la comunidad sobre sus animales elegidos, tomando notas y realizando dibujos. Luego, escriben su cuento en pequeños grupos, usando recursos visuales y manipulativos.

Reconocimiento

*Actividad:* Presentan sus avances en un "mural de cuentos" y reciben retroalimentación de compañeros y docente sobre la creatividad y coherencia de sus historias.

Corrección

*Actividad:* En grupos, revisan y mejoran sus cuentos, incorporando sugerencias y practicando la narración en voz alta.

Fase 3: Intervención

Integración

*Actividad:* Montan el folioscopio con sus cuentos ilustrados, practicando la narración en voz alta, incorporando gestos y expresiones faciales.

Difusión

*Actividad:* Organizan una "Noche de cuentos" en la escuela, invitando a otros grados y padres para contar sus historias narradas en el folioscopio.

Consideraciones

*Actividad:* Reflexión grupal sobre qué aprendieron, qué les gustó y qué mejorarían, usando una rosca de opiniones.

Avances

*Actividad:* Evaluación de los productos finales y del proceso mediante una rúbrica sencilla, resaltando la creatividad, trabajo en equipo y habilidades narrativas.


Planeación Pág 2