Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Dialogar sobre la importancia de la paz y la igualdad en la comunidad escolar y familiar.

Etapa 2

¿Qué sé y qué quiero saber?

  • Investigar en la comunidad cómo se viven la igualdad y el respeto entre géneros.
  • Preguntar a familiares y vecinos sobre acciones que promueven la equidad.

Etapa 3

Planificación

  • Diseñar un proyecto de acción para promover la igualdad, como campañas o talleres.

Etapa 4

Ejecución

  • Realizar actividades como charlas, elaboración de materiales, campañas en la escuela.

Etapa 5

Evaluación

  • Reflexionar sobre los cambios logrados y cómo impactaron en la comunidad.

Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto del proyecto

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Comprensión del problema y propuesta de soluciones

✔️

Uso de fuentes y obtención de información

✔️

Participación activa en actividades de diálogo y reflexión

✔️

Elaboración del decálogo o producto final

✔️

Promoción de la paz y la empatía en la comunidad

✔️

Este esquema garantiza un proceso participativo, crítico y creativo, promoviendo la convivencia pacífica, la comprensión científica y el compromiso social en los niños de Cuarto Grado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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