Fase 1: Planeación

Identificación

• Dialogar en comunidad sobre qué es la convivencia pacífica y qué problemas observan en su entorno escolar y familiar.
• Compartir historias o situaciones que hayan vivido relacionadas con conflictos o diálogo.

Recuperación

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la resolución de conflictos y la paz.
• Recolectar dibujos, cuentos o relatos cortos que expresen ideas sobre convivencia. (Fuente: Libro, pág. 122 y 123).

Planificación

• Formar pequeños equipos y definir roles: quién investigará, quién propondrá soluciones, quién compartirá con la comunidad.
• Elaborar un plan de actividades para abordar y resolver un conflicto en la escuela o comunidad.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Realizar dramatizaciones o juegos de roles sobre conflictos y diálogo.
• Inventar y representar situaciones de conflicto y su resolución pacífica.

Comprensión y producción

• Investigar en la comunidad ejemplos de resolución de conflictos exitosas.
• Crear un cartel o mural que muestre los pasos para resolver conflictos pacíficamente.
  (Fuente: Libro, pág. 122 y 124).

Reconocimiento

• Compartir en asamblea los avances y dificultades en las actividades.
• Reflexionar en grupo sobre qué aprendieron respecto a la convivencia y la paz.

Corrección

• Ajustar los procedimientos o actividades si fue necesario.
• Revisar los mensajes en los carteles o dramatizaciones y mejorarlos.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaborar un Decálogo para resolver conflictos en la comunidad escolar, incluyendo propuestas de diálogo, empatía y respeto.
• Construir un mural colectivo con los acuerdos.

Difusión

• Organizar una feria de la paz: presentaciones, lectura del decálogo, dramatizaciones.
• Invitar a padres, maestros y comunidad a participar y conocer las acciones realizadas.

Consideraciones

• Reflexionar sobre la importancia del diálogo y la empatía en la convivencia.
• Evaluar si las acciones contribuyeron a mejorar la paz en la comunidad escolar.

Avances

• Elaborar un reporte final con evidencias, fotos y testimonios.
• Plantear próximos pasos para mantener la cultura de paz.