Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante las actividades, observando participación, colaboración y uso de vocabulario.
  • Listas de cotejo: Para verificar si identifican sonidos, trayectorias, valores.
  • Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo puedo respetar a mis compañeros? ¿Qué palabras puedo leer en voz alta?
  • Autoevaluación: Los niños califican con caritas si se sienten seguros leyendo o participando.
  • Coevaluación: En parejas, comentan qué les gustó y qué pueden mejorar en sus actividades.

Este enfoque promueve la inclusión, la creatividad y el reconocimiento de los saberes previos, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando un aprendizaje significativo y respetuoso.

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