Planeación Didáctica Quincenal para Primer Grado: "Hablemos de empatía"
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Hablemos de empatía |
|---|---|
Asunto / Problema | La violencia en el entorno escolar y sus raíces. |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Servicios (promover la participación activa y colaboración) |
Ejes Articuladores | Inclusión |
Contenidos | Construcción del proyecto de vida, reconocimiento y valoración de actitudes y valores, empatía, convivencia pacífica. |
PDAs | Explicar situaciones cotidianas en la escuela y casa, proponiendo acuerdos para mejorar la convivencia. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 194-195) |
Desarrollo de la Planeación Quincenal
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Rincón de palabras: Presentar la palabra "Empatía" en una cartulina con dibujos y palabras sencillas, preguntarles qué creen que significa.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Conversar sobre momentos en que ayudaron a un amigo o alguien en su familia, usando preguntas guiadas (“¿Alguna vez ayudaste a alguien?”, “¿Cómo te sentiste?”). (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 196)
Desarrollo:
- Actividad 3: Cuento interactivo: Leer "Juan y su nuevo amigo" (adaptado del texto base), donde Juan aprende a entender los sentimientos de otros. En pequeños grupos, dibujar en plastilina o cartulina qué aprendieron del cuento.
- Actividad 4: Juego de roles: Simular situaciones cotidianas donde uno actúe con empatía y otra sin ella, para identificar las diferencias.
Cierre:
- Actividad: Reflexión grupal: En círculo, compartir qué aprendieron sobre la empatía y cómo pueden practicarla en su día a día. Escribir en un cartel "Nuestro compromiso de empatía" con ideas de todos.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de "Adivina la emoción": Mostrar dibujos de caras con diferentes sentimientos y que los niños digan qué sienten y qué creen que pasa en esa situación.
- Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Por qué es importante entender cómo se sienten los demás?”
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaborar un "Árbol de cualidades" en papel, en el que cada niño añada hojas con cualidades como "amable", "solidario", "respetuoso" (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 194-195).
- Actividad 4: Crear una línea de tiempo con fotos o dibujos de momentos en que ayudaron a un compañero, reforzando la idea de acciones solidarias.
Cierre:
- Actividad: Socialización: Cada niño comparte una cualidad que aportaría para hacer del aula un lugar más amigable.
Planeación
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