Análisis de resultados y conclusiones

Los niños analizan la información recopilada y reflexionan sobre las causas y efectos de la contaminación en su comunidad.

Actividad: *El árbol de las causas* – Dibujan un árbol donde las raíces son las causas de la contaminación, el tronco representa el problema principal y las hojas, sus efectos en la salud y ambiente. Luego, comparten sus interpretaciones.

Reflexión

Se promueve que los niños expresen en qué han cambiado sus ideas y qué acciones consideran importantes.

Actividad: Debate guiado sobre qué acciones pueden realizar en casa y en la escuela para reducir la contaminación.

Propuesta de acciones y soluciones

Los niños diseñan propuestas concretas y creativas para reducir la contaminación en su comunidad.

Actividad: *Mi plan de acción ecológico* – En equipos, crean carteles, folletos o maquetas con ideas como campañas de limpieza, separación de residuos, uso responsable del agua y del aire. Utilizan material manipulable y recursos visuales.

Evaluación y divulgación

Compartirán sus propuestas con la comunidad escolar y familiar, promoviendo la conciencia.

Actividad: Presentación en cartel o video de sus propuestas, explicando por qué son importantes y cómo las llevarán a cabo. Se puede realizar en un día especial de feria ecológica o reunión familiar.

Pensamiento crítico y resolución de problemas

Analizar casos reales y proponer soluciones en equipo.

Comunicación oral y escrita

Presentar sus ideas y conclusiones en exposiciones orales y escritos creativos.

Colaboración y responsabilidad

Trabajar en equipos con roles definidos para promover la cooperación.