De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1: Punto de partida | Sensibilización |
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Etapa 2: Lo que sé y quiero saber | Investigación |
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Etapa 3: Planificamos el servicio solidario | Diseño del proyecto |
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Etapa 4: Ejecutamos el servicio | Implementación |
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Etapa 5: Compartimos y evaluamos | Reflexión y evaluación |
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Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Comprensión del valor del respeto y su influencia en la convivencia | ✓ | |||
Participación activa en dramatizaciones, debates y actividades creativas | ✓ | |||
Capacidad para identificar y proponer estrategias para prevenir la violencia familiar | ✓ | |||
Productos finales (carteles, folletos, dramatizaciones) | ✓ | |||
Reflexión sobre el impacto de sus acciones en la comunidad | ✓ |
Este desarrollo integral permite abordar desde la comunidad y el aula la problemática del respeto y la no violencia en contextos familiares, promoviendo la empatía, la reflexión y la acción concreta en los niños de tercer grado.