Jueves

Inicio:

• Actividad de recuperación: "¿Qué herramientas usamos en los juegos de la comunidad?" con imágenes y objetos (pelotas, cuerdas, conos).

Desarrollo:

• Creación de un "Juegos comunitarios" en pequeño grupo, diseñando reglas y organizando un mini torneo motriz, fomentando la colaboración y el respeto a las reglas.

Cierre:

• Ronda de reflexiones: ¿Qué aprendimos sobre trabajar en equipo? ¿Qué habilidades motrices usamos?

Viernes

Inicio:

• Canción y movimiento: "Todos somos diferentes, todos somos iguales".

Desarrollo:

• Práctica de habilidades motrices en equipo usando material reciclado (botellas, tapas, papel). Los niños crean sus propios implementos deportivos para un juego colectivo.

Cierre:

• Evaluación participativa: ¿Qué habilidades logramos? ¿Qué nos gustó de trabajar en equipo?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Dinámica "Mi comunidad en fotos" (los niños traen fotos familiares o del barrio, y comparten qué actividades motrices ven en ellas).

Desarrollo:

• Juego de "Búsqueda del tesoro motriz" en el patio, donde deben realizar desafíos físicos en diferentes puntos, promoviendo la autonomía y el espíritu de colaboración.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué habilidades motrices practicamos? ¿Cómo nos sentimos al buscar y resolver desafíos?

Martes

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué aprendimos sobre la importancia de cuidarnos y colaborar en los juegos?

Desarrollo:

• Taller de autocuidado y respeto durante la actividad física, con dinámicas que refuercen la inclusión y el cuidado mutuo.

Cierre:

• Ronda de reconocimiento: ¿Qué habilidades motrices mejoramos? ¿Qué aprendí de mis compañeros?

Miércoles

Inicio:

• Cuento sobre un equipo que supera obstáculos en un evento comunitario, resaltando la perseverancia y la inclusión (Fuente: Pág. 274).

Desarrollo:

• Juegos en equipo en los que deben superar obstáculos usando habilidades motrices, promoviendo la colaboración y la confianza.

Cierre:

• Diálogo sobre cómo ayudarnos y respetar las diferencias.

Jueves

Inicio:

• Música y movimiento: creación de una coreografía colectiva con movimientos motrices aprendidos, integrando a todos los niños y niñas.

Desarrollo:

• Ensayo y presentación de la coreografía en pequeños grupos, fomentando la expresión artística y la colaboración.

Cierre:

• Reflexión sobre el trabajo en equipo y las habilidades motrices expresadas.

Viernes

Inicio:

• Actividad de recuperación: "¿Qué habilidades motrices me gustan más?" con dibujo libre.

Desarrollo:

• Preparación y organización de una mini "Ceremonia de los Juegos Olímpicos Comunitarios", donde cada niño y niña presenta una habilidosa o una historia breve de su participación.

Cierre:

• Celebración y socialización del producto final.