Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un mural colectivo y una presentación en grupo que reflejen la comprensión y promoción de la igualdad, inclusión y respeto a las diferencias. Incluye frases, dibujos, pequeñas dramatizaciones o cuentos que evidencien el aprendizaje sobre discriminación y diversidad, usando adjetivos, adverbios y números ordinales.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso adecuado de adjetivos y adverbios en textos y expresiones | ||||
Aplicación de números ordinales en actividades y explicaciones | ||||
Capacidad para identificar y analizar situaciones de discriminación | ||||
Creatividad y participación en el mural y presentación | ||||
Actitud respetuosa y colaborativa durante toda la semana |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: observar participación, respeto y empatía en las actividades grupales e individuales.
- Listas de cotejo: para verificar el uso correcto de los contenidos (adjetivos, adverbios, números ordinales).
- Preguntas reflexivas diarias: ¿Qué aprendiste?, ¿Cómo te sientes?, ¿Qué puedes hacer para mejorar?
- Rúbrica sencilla: valorar la creatividad, participación, comprensión y actitud en cada actividad.
- Autoevaluación y coevaluación: los niños pueden reflexionar sobre su trabajo y el de sus compañeros, usando preguntas guías.
Este plan busca promover en los niños una comprensión profunda y activa sobre la diversidad, la inclusión y la no discriminación, desarrollando habilidades lingüísticas, científicas y éticas en un ambiente participativo, respetuoso y creativo.