Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre: Mes de la amistad: construimos un aula en armonía.
Asunto o Problema: Algunos alumnos se sienten solos, no son elegidos para equipos o juegos, o participan pocos por timidez. Esto genera tristeza, inseguridad y dificulta la formación de vínculos positivos.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Febrero
Escenario: Comunidad
Metodología: Servicios
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos: Interacción motriz (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
PDAs: Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Inicio:

Actividad 1: Ronda de nombres y saludos con una "Estrella de la Amistad". Los niños se saludan y dicen su nombre, compartiendo algo positivo sobre un compañero (ejemplo: "Me gusta cuando tú...").
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué significa ser un buen amigo y cómo se sienten cuando alguien los ayuda o los incluye en un juego.

Desarrollo:

Actividad 3: "El mural de las normas de amistad": En equipo, los niños dibujan y pegan en un mural palabras y dibujos que representan acciones que fomentan la amistad y el respeto. Discusión guiada para definir normas básicas (ejemplo: compartir, escuchar, esperar su turno).
Actividad 4: Juego dramatizado: Representar pequeñas escenas en las que unos niños ayudan a otros a integrarse en juegos, promoviendo la empatía.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué acciones nos ayudan a ser buenos amigos? Los niños comparten una acción que harán para mejorar la convivencia en la semana.

Inicio:

Actividad 1: Cuento interactivo: "La aventura de la hormiga social", donde la hormiga aprende a compartir y a pedir ayuda (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 2: Preguntas rápidas: ¿Qué hizo la hormiga que te gustó? ¿Qué aprendió?

Desarrollo:

Actividad 3: "Circuito de colaboración motriz": Los niños en pequeños grupos realizan actividades motrices cooperativas, como pasar la pelota sin que caiga o formar figuras humanas, promoviendo la interacción motriz y la colaboración.
Actividad 4: Crear un "Álbum de la amistad": Cada niño dibuja o pega una foto en la que aparece con un amigo y escribe una frase sobre qué les gusta hacer juntos.

Cierre:

Compartir en círculo: Presentan su foto y explican por qué su amigo es importante para ellos.

Inicio:

Actividad 1: Juegos de reconocimiento: "¿Quién soy?" en el que cada niño describe a un compañero sin nombrarlo, promoviendo la atención y el respeto.
Actividad 2: Reflexión previa: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos ayuda o nos incluye? ¿Qué podemos hacer para que todos nos sintamos bien?

Desarrollo:

Actividad 3: "Normas en acción": En pequeños grupos, los niños simulan situaciones en las que deben poner en práctica normas de convivencia y respeto, reforzando la colaboración.
Actividad 4: Creación de un "Código de Amistad" en cartulina, donde cada grupo propone normas para cuidar la amistad en el aula.

Cierre:

Presentación del "Código de Amistad" y compromisos que asumen los niños para seguirlo.