Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Seguimiento de la lectura en voz alta y participación activa | ||||
Creación y expresión de su producto lector (dibujos, cuentos, recados) | ||||
Identificación de acciones para cuidar la salud y el ambiente | ||||
Participación en actividades de comunidad y proyectos solidarios | ||||
Reflexión y expresión oral sobre lo aprendido |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto:
Un “Libro de la Comunidad” donde cada niño comparte un pequeño cuento, recado o dibujo sobre lo que aprendió de la lectura, el cuidado del cuerpo y la naturaleza. También puede incluir fotos del trabajo en comunidad.
Criterios para evaluar el PDA:
- Incluye textos o dibujos que reflejan lo aprendido.
- Participan todos los niños con entusiasmo y creatividad.
- Demuestra comprensión del valor de la lectura, el cuidado del cuerpo y del ambiente.
- Se presenta en un espacio de la escuela o comunidad y se comparte con familiares.
Criterios de evaluación del PDA:
Criterios | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Contenido y creatividad | ||||
Participación activa | ||||
Presentación final |
Este proyecto busca promover en los niños un gusto genuino por la lectura, la conciencia sobre el cuidado del entorno y su comunidad, y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y expresión. La propuesta integra actividades lúdicas, creativas y participativas, con un enfoque inclusivo y contextualizado en su realidad.