Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar las actitudes y participaciones en las actividades.
  • Listas de cotejo: para verificar la participación y cumplimiento de los compromisos.
  • Rúbricas sencillas: evaluar la expresión oral, creatividad y colaboración en las actividades.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y cómo pueden aplicar lo aprendido en su entorno.
  • Autoevaluación: los propios niños valoran su participación y compromiso mediante círculos de reflexión.
  • Coevaluación: en actividades grupales, cada niño da retroalimentación respetuosa a sus compañeros.

Este enfoque promueve un aprendizaje activo, significativo y alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, centrado en la participación, la inclusión y el desarrollo integral de los niños.

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