Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Los símbolos que me dan identidad
Asunto o Problema Principal a Abordar: Origen histórico de algunos símbolos, compartir narración
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Ámbito | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Narración de sucesos del pasado y del presente.<br>Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.<br>Comprensión y producción de textos expositivos (problema-solución, comparación, causa-efecto, enumeración).<br>Organización de información en textos discontinuos.<br>Producción de resúmenes. | Identifica y comprende la función y características de la narración.<br>Utiliza correctamente el punto y el punto y seguido.<br>Reconoce formas descriptivas en textos sobre personas y lugares. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Origen histórico de símbolos que identifican comunidades y México, dando sentido de identidad y pertenencia. | Identifica personas y grupos relevantes que influyeron en la historia de México antes de la invasión europea. |