Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Investigamos y creamos mitos y leyendas sobre fenómenos naturales
Asunto o Problema: Prevención de accidentes ante los fenómenos naturales
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Junio
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Lenguajes: Lectura compartida en voz alta (PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí)
Saberes y Pensamiento Científico: Características del entorno natural y sociocultural
Ética, Naturaleza y Sociedades: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales
De lo Humano y lo Comunitario: La comunidad como espacio de convivencia

Campo Formativo	Actividad	Recursos y Comentarios
Identificación	Actividad:

Charla inicial sobre fenómenos naturales (tormentas, sismos, lluvias fuertes) y experiencias previas de los niños con estos eventos.

Preguntar: "¿Han visto alguna vez un fenómeno natural que cause miedo o daño?"	Recursos visuales (imágenes, videos cortos) y relatos sencillos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Recuperación	Actividad:

Ronda de preguntas: ¿Qué saben sobre los fenómenos naturales? ¿Qué creen que pasa cuando ocurren?

Dibujo libre de un fenómeno natural que conozcan o hayan visto.	Material manipulable: papel, crayones. Se promueve la expresión oral y el pensamiento crítico.
Planificación	Actividad:

En grupos, diseñar un pequeño “mapa de ideas” sobre qué información quieren aprender y qué mitos o leyendas conocen relacionadas con estos fenómenos.

Roles claros: investigador, ilustrador, narrador.	Uso de mapas conceptuales sencillos en cartulina.

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Acercamiento	Actividad:
Lectura compartida de un cuento o leyenda sobre un fenómeno natural (según fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Se realiza en voz alta, promoviendo la participación de todos.	Recursos visuales y materiales manipulables: libros ilustrados, títeres o marionetas.
Comprensión y producción	Actividad:

Crear una leyenda o mito en grupos, usando su imaginación para explicar un fenómeno natural y cómo prevenir accidentes.

Escribir y dibujar su historia en cartulina, incluyendo personajes y una moraleja.	Materiales: papel, colores, objetos relacionados con los fenómenos. Se fomenta la creatividad y el pensamiento crítico.
Reconocimiento	Actividad:
Presentar sus leyendas a la clase. Cada grupo comparte su historia y recibe retroalimentación positiva.	Uso de rúbricas sencillas: ¿Expresó bien su idea?, ¿Usó imaginación?, ¿Colaboró en su grupo?
Corrección	Actividad:
Revisar en conjunto las leyendas, corregir errores y mejorar la presentación. Reflexionar sobre la importancia de prevenir accidentes.	Diálogo guiado, preguntas reflexivas: ¿Qué aprendieron?, ¿Qué pueden hacer en casa o en la escuela?