Planeación Didáctica de Sexto Grado

Desarrollo

  • Actividad 3:

*Actividad principal:* Elaborar un guion teatral breve basado en un mito o leyenda. Los equipos seleccionarán una historia y la adaptarán para presentarla en una dramatización.

  • Actividad 4:

*Diseño del escenario.* Utilizando materiales reciclados, crearán un escenario sencillo para su puesta en escena.

Cierre

  • Actividad 5:

Ensayo y feedback entre pares. Reflexión: ¿Qué aprendieron sobre la estructura y función del mito o leyenda?


Jueves

Inicio

  • Actividad 1:

Juego de roles: "Mi personaje y yo". Los estudiantes escogerán un personaje de su mito o leyenda y prepararán cómo representarlo.

  • Actividad 2:

Preguntas: ¿Qué emociones sienten al representar a los personajes? ¿Qué nos dice esto sobre su importancia?

Desarrollo

  • Actividad 3:

*Presentación teatral.* Cada equipo presentará su dramatización ante la clase, poniendo en práctica la comprensión de las características del texto.

  • Actividad 4:

*Registro visual.* Elaborar un cómic o historieta que resuma la historia, usando dibujos y textos breves para reforzar la comprensión.

Cierre

  • Actividad 5:

Reflexión grupal: ¿Qué historia les gustó más? ¿Qué aprendieron sobre las funciones del mito y la leyenda?


Viernes

Inicio

  • Actividad 1:

Dinámica de autoevaluación: Los estudiantes responderán en una ficha lo que aprendieron y qué les gustaría investigar más.

  • Actividad 2:

Revisión de los objetivos de la semana y autoevaluación en parejas, usando una rúbrica sencilla.

Desarrollo

  • Actividad 3:

*Producto final:* Crear un "Libro digital de mitos y leyendas" en equipos, que incluya las historias, ilustraciones y explicaciones de sus características y funciones.

  • Actividad 4:

*Preparación de la presentación.* Los equipos prepararán una breve exposición para compartir su libro digital con la comunidad escolar.

Cierre

  • Actividad 5:

Presentación del producto final ante la clase y comunidad, con reflexión sobre lo aprendido.
*(Se puede invitar a padres y otros alumnos a esta actividad.)*


Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un *Libro digital colaborativo* que recopila mitos y leyendas investigados, ilustrados y explicados por los estudiantes, incluyendo una reflexión sobre sus funciones y características.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Investigación de mitos y leyendas

Precisa y completa, variedad de fuentes

Características y funciones del texto

Claridad en la explicación

Creatividad en ilustraciones y presentaciones

Uso de recursos visuales adecuados

Trabajo en equipo y colaboración

Participación activa y respetuosa

Presentación del producto final

Claridad, creatividad y organización


Planeación Pág 2