Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: acompañar y registrar la participación, cooperación y comprensión en actividades diarias.
  • Listas de cotejo: para verificar la clasificación de alimentos y la participación en actividades.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la expresión oral, organización de datos y colaboración.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustaría mejorar.
  • Autoevaluación y coevaluación: los niños pueden comentar qué les gustó más y qué aprendieron en grupo, usando dibujos o palabras simples, fomentando la reflexión.

Este diseño promueve un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo habilidades básicas y valores de vida saludable en los niños de primer grado.

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