Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Nombre: Cartel colectivo “Comamos variado y saludable” y un Plato medidor elaborado por cada niño.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Participa activamente en las actividades | ✓ | ✓ | ✓ | |
Reconoce alimentos saludables y sus categorías | ✓ | ✓ | ✓ | |
Elabora un cartel con claridad y creatividad | ✓ | ✓ | ✓ | |
Construye y explica su plato medidor | ✓ | ✓ | ✓ | |
Reflexiona sobre la importancia de la alimentación saludable | ✓ | ✓ | ✓ |
*(Fuente: Elaboración propia, alineada con las actividades y contenidos del proyecto)*
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades, observando participación, interés y comprensión.
- Listas de cotejo: para registrar avances en reconocimiento de alimentos y construcción del plato medidor.
- Preguntas abiertas: al final de cada día, para valorar la comprensión y reflexión.
- Autoevaluación: con preguntas sencillas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué puedo hacer mejor?
- Coevaluación: en grupos, valorando el trabajo en equipo y la participación de cada uno, mediante rúbricas sencillas y diálogo respetuoso.
Esta planeación busca potenciar la autonomía, el pensamiento crítico, y la participación activa de los niños, integrando sus saberes y su comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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