Fase 1: Planeación

Identificación

*Actividad:* Conversamos en círculo sobre qué partes del cuerpo conocemos y qué nos gusta hacer con nuestro cuerpo. Pregunta: "¿Qué saben ustedes sobre su cuerpo y cómo lo cuidan?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Recuperación

*Actividad:* Juego de adivinanzas con imágenes de partes del cuerpo: “¿Qué parte del cuerpo soy?” para activar conocimientos previos.

Planificación

*Actividad:* En equipos, diseñan un cartel con dibujos de su cuerpo y anotan las actividades que realizan para cuidarlo. Asignan roles para crear un mural colectivo.

Fase 2: Acción

Acercamiento

*Actividad:* Caminamos por el aula tocando diferentes partes del cuerpo, diciendo su nombre y función. Luego, dramatizamos cómo cuidamos esas partes (lavarse las manos, usar sombrero, etc.).

Comprensión y producción

*Actividad:* Elaboran dibujos en papel reciclado mostrando cómo cuidan su cuerpo y redactan pequeñas frases explicando. También, crean un "Álbum de mi cuerpo".

Reconocimiento

*Actividad:* En parejas, muestran sus dibujos y explican qué hicieron y qué aprendieron. Se fomenta la colaboración y la expresión oral.

Corrección

*Actividad:* Revisan sus dibujos y textos, con ayuda del docente, para mejorar la presentación y precisión de los conceptos.

Fase 3: Intervención

Integración

*Actividad:* Organizan un "Desfile del Cuidado del Cuerpo" en la comunidad escolar, mostrando sus dibujos y explicando cómo cuidan su cuerpo.

Difusión

*Actividad:* Preparan una exposición en la escuela o en la comunidad, usando carteles, dibujos y pequeñas dramatizaciones.

Consideraciones

*Actividad:* Reflexionan en círculo sobre lo aprendido, qué fue fácil o difícil y cómo pueden seguir cuidando su cuerpo en casa y comunidad.

Avances

*Actividad:* Evalúan con una rúbrica sencilla si aprendieron los nombres de las partes, cómo cuidarlas y si pueden explicar por qué es importante hacerlo.