Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA) Semanal:

"Informe Integrado de Rendimiento Deportivo y Cultural"

  • Evidencia: Video, portafolio digital, glosario bilingüe, y presentación oral.
  • Criterios: Inclusión, uso del inglés, estrategia motriz, análisis crítico, colaboración.

Evaluación

  • Rúbrica de evaluación:
  • Participación activa y colaboración (20%)
  • Uso correcto y creativo del inglés (20%)
  • Calidad de las decisiones tácticas y motrices (30%)
  • Reflexión y análisis crítico (20%)
  • Presentación y comunicación (10%)
  • Preguntas reflexivas para autoevaluación:
  • ¿Qué aprendí sobre mi cuerpo, cultura y cultura inglesa?
  • ¿Cómo contribuyó mi participación al éxito del equipo y a la inclusión?
  • ¿Qué estrategias puedo mejorar para futuras competencias?

Este proyecto busca que los adolescentes integren conocimientos motrices, culturales y lingüísticos, promoviendo un pensamiento crítico, inclusivo y aplicado a contextos reales, siguiendo los principios de la Nueva Escuela Mexicana y enriqueciendo su formación integral en un enfoque STEAM.

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