Sugerencias de Evaluación Formativa

• Uso de listas de cotejo durante actividades prácticas para observar participación y comprensión.
• Preguntas reflexivas al cierre de cada actividad: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?
• Rúbricas sencillas para autoevaluación y coevaluación en las presentaciones.
• Registro de avances en un portafolio de evidencias: fotos, guiones, grabaciones de lecturas dramatizadas y presentaciones.

Este enfoque promueve la creatividad, el trabajo colaborativo, la expresión oral, el pensamiento crítico y el reconocimiento de la estructura del texto dramático, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las competencias para la vida.