Cierre:
- Reflexión en grupo: ¿Qué acciones podemos poner en práctica para mantener la paz en nuestro entorno? Se cierra compartiendo un compromiso colectivo.
Día 3: Miércoles
Inicio:
- Actividad 1: *Ronda de reconocimiento:*
Cada niño dice una cualidad que valora en sus amigos o en algún miembro de su comunidad.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:*
¿Qué significa la igualdad? ¿Por qué es importante que todos sean tratados con respeto y justicia?
Desarrollo:
- Actividad 3: *Historia visual: “Los derechos iguales”*
Se presenta una historia ilustrada sobre niños que enfrentan diferentes situaciones de desigualdad y cómo las resolvieron con ayuda. Se realiza una discusión guiada (Fuente: Libro, Pág. X).
- Actividad 4: *Construcción de un mural de derechos y responsabilidades*
En equipo, los niños crearán un mural que represente derechos y responsabilidades de todos en la comunidad, usando recortes, dibujos y palabras clave.
Cierre:
- Los niños expresarán en una pequeña rueda qué acciones promueven la igualdad y cómo pueden aplicarlas en su día a día.
Día 4: Jueves
Inicio:
- Actividad 1: *Dinámica de reconocimiento de diferencias:*
Juegos que destaquen las cualidades únicas de cada niño, promoviendo el respeto por la diversidad.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:*
¿Qué cosas diferentes o únicas tienen ustedes? ¿Por qué es importante respetar las diferencias?
Desarrollo:
- Actividad 3: *Creando historias de igualdad y respeto*
En pequeños grupos, inventarán historias que reflejen cómo resolver conflictos respetando las diferencias, usando títeres o dibujos.
- Actividad 4: *El árbol de la igualdad*
Cada niño colocará en un árbol de papel sus ideas sobre cómo podemos ser iguales y respetuosos en nuestra comunidad, formando un árbol colaborativo.
Cierre:
- Compartirán sus ideas y reflexionarán sobre cómo cada uno puede contribuir a una comunidad más justa y respetuosa.
Día 5: Viernes
Inicio:
- Actividad 1: *Mural de acciones positivas*
Repasarán y añadirán en un mural las acciones que aprendieron durante la semana para construir paz y promover la igualdad.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:*
¿Qué aprendieron sobre la paz, la igualdad y la respeto en su comunidad? ¿Qué acciones pondrán en práctica?
Desarrollo:
- Actividad 3: *Creación del “Libro de la Paz”*
Los niños crearán páginas ilustradas con acciones que fomenten la paz y la igualdad, formando un pequeño libro colectivo que podrán llevarse a casa o exhibir.
- Actividad 4: *Preparación de un acto de cierre:*
Prepararán una pequeña dramatización, canto o presentación en la que expresen lo aprendido, invitando a otros niños y adultos de la comunidad.