Planeación Didáctica de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre: Todos construimos la paz
- Asunto o Problema: Conflictos entre las personas
- Tipo: Semanal (5 días)
- Mes: Septiembre
- Escenario: Comunidad
- Metodología: Servicios
- Ejes Articuladores: Igualdad de género
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
La comunidad como espacio de convivencia, intercambio y seguridad. | Identifica ventajas de la comunidad: seguridad, pertenencia, afectividad; reflexiona sobre problemáticas sociales y posibles soluciones. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Día 1: Lunes
Inicio:
- Actividad 1: *Rincón de las emociones*
Los niños compartirán cómo se sienten hoy y qué les gusta de su comunidad, usando fichas de colores o dibujos para expresar sus emociones y preferencias sobre su barrio o colonia.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:*
Conversa con los niños sobre qué saben acerca de su comunidad, quiénes la conforman, qué lugares conocen y qué problemas han visto o escuchado.
Desarrollo:
- Actividad 3: *Cuento participativo: “El vecino que construye paz”*
Se leerá un cuento adaptado donde un niño o niña ayuda a resolver un conflicto en su comunidad, promoviendo el respeto y la colaboración (Fuente: Libro, Pág. X). Los niños podrán dramatizar partes del cuento, identificando acciones que fomentan la paz y la igualdad.
- Actividad 4: *Mapa de la comunidad con acciones positivas*
En cartulina, los niños dibujarán su comunidad y marcarán lugares donde se sienten seguros o donde les gustaría que ocurrieran acciones solidarias. Se dialogará sobre cómo mejorar su entorno para que todos se sientan bien.
Cierre:
- Los niños compartirán en parejas qué aprendieron sobre cómo construir paz en su comunidad y qué acciones pequeñas pueden hacer para mejorarla.
Día 2: Martes
Inicio:
- Actividad 1: *Canción de la comunidad*
Escucharán y aprenderán una canción que hable de la amistad y la cooperación en la comunidad.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:*
¿Qué significa para ustedes la paz en su escuela y comunidad? ¿Han visto o vivido algún conflicto? ¿Cómo creen que se puede solucionar?
Desarrollo:
- Actividad 3: *Juego de roles: “Solucionemos juntos”*
En pequeños grupos, representarán situaciones de conflicto comunes en la comunidad y propondrán soluciones pacíficas, promoviendo el diálogo y la empatía.
- Actividad 4: *Creación de un cartel colaborativo*
Los niños diseñarán un cartel con frases y dibujos que promuevan la paz y el respeto, que puedan colocar en lugares visibles de la escuela o comunidad.