Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: Actuemos por una alimentación saludable
• Asunto o Problema Principal a Abordar: Los alumnos presentan dificultades para organizar sus ideas de manera clara al describir procesos, lugares o hechos, y para producir textos breves como resúmenes o instructivos. Además, desconocen la importancia del cuidado de los ecosistemas y prácticas comunitarias relacionadas con la alimentación y la salud.
• Tipo: Por Fases Metodológicas
• Mes: Octubre
• Escenario: Aula, Escuela, Comunidad
• Metodología(s): Investigación, Indagación, Aprendizaje basado en problemas y proyectos comunitarios
• Ejes Articuladores: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
• Contenidos Seleccionados:
• Lenguajes: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos; comprensión y producción de resúmenes; uso de conectores secuenciales y temporales; revisión y corrección de textos; análisis de recursos visuales y gráficos.
• PDAs: Planificación, escritura, revisión y corrección de textos descriptivos y resúmenes; reflexión sobre el uso del lenguaje descriptivo; reconocimiento y empleo de signos de puntuación; análisis de contenidos y recursos complementarios; registro de información relevante; uso de signos interrogativos y exclamativos.
• Ética, Naturaleza y Sociedades: Interculturalidad, sustentabilidad, acciones comunitarias para la preservación de ecosistemas, reconocimiento del papel de las mujeres en el cuidado ambiental, revaloración de la cultura del maíz y la Milpa, construcción de juicios éticos y acciones colaborativas.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios