Planeación Didáctica Semanal para Segundo Grado de Secundaria
Proyecto: Reciclando la Ropa
Asunto/Problema: Tipos de materiales en la elaboración de la ropa, impacto ambiental del desecho de ropa y acciones sostenibles.
Tipo: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Escenario: Aula escolar
Metodología: ABP, trabajo colaborativo, investigación profunda
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas, Ciencias sociales, Tecnología, Lengua y comunicación, Ciencias Naturales
Contenidos y PDAs:
- Ciencias Naturales: Materiales, impacto ambiental, reciclaje de textiles
- Tecnología: Uso y transformación de materiales, procesos técnicos, comunidad
- Lengua y Comunicación: Elaboración de textos, argumentación, presentación digital
- Artes y Experiencias Estéticas: Diseño de manualidades, presentación visual
- Ciencias Sociales: Impacto social y ambiental del desecho de ropa, responsabilidad social
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Una Página Web Interactiva sobre el impacto ambiental del desecho de ropa, que incluya:
- Información investigada sobre materiales textiles y su impacto ambiental (contenidos científicos y sociales)
- Encuestas en Google Forms para recopilar datos sobre consumo y desecho de ropa
- Gráficas en Google Sheets o Google Slides con los resultados
- Una propuesta de acciones sostenibles, presentada mediante una presentación en Canva o PowerPoint
- Un código QR que dirija a la página web para su difusión
Criterios de evaluación (rúbrica):
Criterios | 4 (Excelente) | 3 (Bueno) | 2 (Adecuado) | 1 (Necesita Mejorar) |
|---|---|---|---|---|
Información científica y social | Información completa, fundamentada y bien articulada | Información correcta, algunos detalles por profundizar | Información superficial, falta de datos clave | Información incompleta o inexacta |
Diseño y creatividad en la página | Uso innovador de recursos visuales y multimedia | Buen uso de recursos visuales, coherencia estética | Algunos recursos visuales, falta de cohesión | Diseño pobre, difícil de entender |
Argumentación y propuestas | Argumentos sólidos, propuestas viables y sostenibles | Argumentos claros, propuestas con potencial | Argumentos débiles, propuestas poco aplicables | Sin argumentos claros ni propuestas concretas |
Uso de herramientas digitales | Uso avanzado y correcto de las plataformas | Uso adecuado, con algunos errores | Uso superficial, dificultades técnicas | Uso inadecuado o nulo de las plataformas |