Presentamos

Introducción del problema

• Mostrar un video o historia sobre el respeto y cuidado del entorno (ej. un parque limpio vs. sucio).
• Preguntar: ¿Qué pasa cuando no cuidamos nuestro lugar?

Recolectemos

Sabe previo

• Conversar sobre lo que los niños saben del cuidado de la naturaleza y la comunidad.
• Dibujar o escribir en un cartel qué acciones positivas y negativas conocen.

Formulemos

Definición del problema

• Juntos delimitar: ¿Qué problema podemos resolver en nuestra comunidad? (ej. basura, árboles, seguridad).
• Escribir en grande el problema elegido y discutirlo.

Organizamos

Estrategias

• Formar equipos para planificar acciones: recolección de basura, plantación, cuidado de animales.
• Asignar tareas y materiales.

Construimos

Ejecutar

• Realizar la acción en la comunidad: limpiar, plantar, cuidar.

Comprobamos y analizamos

Evaluar

• Revisar qué lograron, qué dificultades tuvieron.
• Dialogar sobre los cambios visibles y lo que aprendieron.

Compartimos

Socializar

• Presentar en la comunidad los resultados con dibujos, fotos o relatos.
• Felicitar a todos y reflexionar sobre la importancia del trabajo conjunto.

Sensibilización

Identificación de necesidades

• Conversar con niños y comunidad sobre qué necesitan o qué falta en su entorno.
• Hacer un mural con dibujos de necesidades o problemas detectados.

Lo que sé y quiero saber

Investigación

• Preguntar a los niños qué acciones creen que ayudan o dañan la comunidad.
• Investigar con papás o vecinos sobre problemas importantes.

Planificación

Diseño del servicio

• Proponer actividades concretas: limpiar un parque, sembrar plantas, recolectar ropa o juguetes para donar.

Ejecución

Realización del servicio

• Llevar a cabo la actividad planificada, en equipo.
• Registrar la participación con fotos o relatos.

Reflexión y evaluación

Compartir resultados

• Conversar sobre lo que aprendieron, cómo se sintieron y el impacto en la comunidad.
• Elaborar un cartel o álbum con las fotos y testimonios.