Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades grupales e individuales, evaluando la participación, respeto y colaboración.
  • Listas de cotejo: para monitorear la participación en actividades específicas como la mímica, ilustraciones y organización del mural.
  • Rúbricas sencillas: para valorar creatividad, trabajo en equipo, y comprensión del contenido.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y cómo se sintieron, fomentando la autoevaluación.
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante fichas sencillas donde los niños expresen qué les gustó, qué aprendieron y qué mejorarían.

Este proceso fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y la valoración del lenguaje en sus distintas formas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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