Formulemos

Delimitar el problema y comprender su dimensión

• Taller de preguntas: ¿Por qué es importante cumplir las normas? ¿Qué derechos se vulneran si no respetamos los acuerdos?
• Organizar un mapa mental colectivo en cartulina con ideas sobre derechos, normas y responsabilidades.
• Reflexión guiada: "¿Qué pasa en nuestro salón cuando no cumplimos un acuerdo?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 206-210).

Organizamos

Planificación para abordar el problema

• Formar equipos de trabajo, cada uno con una tarea específica: investigación, creación de propuestas, diseño de un mural o cartel.
• Elaborar un cronograma con actividades y roles claros.
• Promover la participación activa y la colaboración, recordando los acuerdos de empatía y respeto. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 206-210).

Construimos

Desarrollo y ejecución de las actividades planificadas

• Creación de un "Manual de derechos y responsabilidades", donde cada equipo aporta ideas y dibujos.
• Elaboración de un "Acuerdo democrático del aula" en cartulina, con la participación de todos.
• Realización de dramatizaciones o juegos de roles para representar situaciones en las que se respeten o vulneren derechos y normas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 206-210).

Comprobamos y analizamos

Reflexión sobre el proceso y los logros alcanzados

• Rueda de diálogo: ¿Qué aprendieron sobre la importancia de cumplir reglas? ¿Qué les sorprendió?
• Comparar el "antes y después" del conocimiento y actitudes respecto a las normas.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué cambios notaron en su comportamiento? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 206-210).