Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: Estilos de Vida Saludable
• Asunto o Problema Principal: Los alumnos no realizan actividades físicas y llevan una vida sedentaria.
• Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
• Mes: Marzo
• Escenario: Escuela
• Metodología(s): Basado en problemas
• Ejes Articuladores: Vida saludable
• Contenidos y PDAs seleccionados:

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "El mural de la vida activa": Los niños dibujan en una cartulina diferentes actividades físicas que conocen o practican en su día a día (correr, saltar, andar en bicicleta, bailar). Se conversa sobre qué significa tener una vida activa.
• Actividad 2: Ronda de recuperación: Los niños comparten qué actividades físicas realizan en su rutina, si las practican en casa, en la calle o en la escuela. Se hace una lluvia de ideas para identificar conocimientos previos sobre estilos de vida saludable.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego dramatizado: "Mi día activo". En pequeños grupos, representan escenas de una rutina diaria saludable que incluya actividades físicas, como jugar en el parque, andar en bicicleta o bailar. Se usan títeres o disfraces para hacerlo más divertido.
• Actividad 4: Elaboración de un calendario semanal personal donde anoten las actividades físicas que realizan en casa o en la escuela. Se promueve la reflexión sobre cómo estas actividades contribuyen a su bienestar.

Cierre:

• Compartir en grupo sus calendarios y explicar por qué eligieron esas actividades. Se realiza una breve reflexión guiada sobre la importancia de mantenerse activos para tener una vida saludable.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "¿Qué me hace sentir bien?": Los niños en círculo dicen qué actividades físicas les gustan y cómo se sienten después de realizarlas.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Sabías que mover nuestro cuerpo nos ayuda a estar felices y saludables? Se recapitula cómo la actividad física ayuda a nuestro cuerpo y mente.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Álbum de actividades saludables": cada niño recibe recortes, dibujos y fotos (o los dibuja) de actividades físicas que puede hacer en su vida cotidiana. Se colocan en un mural colectivo.
• Actividad 4: Debate en parejas: ¿Qué pasaría si no nos movemos mucho? Se promueve el pensamiento crítico y la reflexión sobre las consecuencias del sedentarismo.

Cierre:

• Cada niño comparte una actividad que le gustaría practicar más y por qué. Se refuerza la idea de que pequeñas acciones diarias hacen una gran diferencia.