Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "¿Qué parte es más grande?" con figuras fraccionadas y tarjetas con fracciones.
• Actividad 2: Preguntas: "¿Puedo sumar o restar fracciones iguales? ¿Y diferentes?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Resolución de problemas en parejas: "Si divido un pastel en 4 partes iguales y como 3, ¿qué fracción he comido?"
• Actividad 4: Uso de materiales manipulativos para crear expresiones aditivas de fracciones equivalentes.

Cierre:

• Actividad final: Debate guiado sobre cuándo y por qué usamos fracciones en la vida real, con ejemplos cotidianos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas que muestran fracciones y figuras correspondientes.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué aprendí sobre dividir y comparar partes de figuras?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo con dibujos de figuras fraccionadas y sus comparaciones.
• Actividad 4: Juego de roles: en grupos, representar cómo repartir objetos en partes iguales, usando fracciones.

Cierre:

• Actividad final: Compartir en pequeños grupos lo que más les gustó y lo que aún les resulta difícil sobre las fracciones.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos usar las fracciones para medir en la vida diaria?"
• Actividad 2: Actividad rápida: recortar y pegar partes de figuras para formar diferentes fracciones.

Desarrollo:

• Actividad 3: Uso de juegos digitales o aplicaciones educativas para reforzar la representación y comparación de fracciones. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
• Actividad 4: Creación de tarjetas con fracciones y figuras, para trabajar en equipos su ordenamiento y comparación.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión escrita: "¿Qué aprendí sobre fracciones y cómo puedo usarlas en mi día?"

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Presentación de un problema real: "¿Cómo podemos dividir una barra de chocolate en partes iguales?"
• Actividad 2: Discusión en grupos: ideas para dividir objetos y figuras en fracciones.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de una "receta" gráfica y verbal para dividir objetos en fracciones, usando modelos y dibujos.
• Actividad 4: Comparación de fracciones usando signos, con ejemplos de repartos en el aula.

Cierre:

• Actividad: Crear un cartel que explique cuándo y por qué usamos fracciones en la vida cotidiana.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "La carrera de fracciones": ordenar en el pizarrón diferentes fracciones presentadas por los niños.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué fracción es mayor: 3/9 o 2/6?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Resolución de problemas: "Si compartimos 12 galletas en partes iguales en 3 platos, ¿qué fracción recibe cada uno?"
• Actividad 4: Elaboración de un mapa conceptual sobre fracciones y sus relaciones.

Cierre:

• Actividad final: Presentación en parejas del mapa conceptual, explicando qué aprendieron.