2. Aprendizaje y servicio (A+S)
Etapa | Actividad | Descripción adaptada para niños de 6 años |
|---|---|---|
Punto de partida (sensibilización) | Conversar sobre la importancia de respetar reglas en la comunidad. | Leer un cuento o historia sencilla sobre un personaje que aprende a respetar reglas en su comunidad o en la familia. Preguntar qué reglas conocen en su comunidad. |
Lo que sé y quiero saber | Mostrar interés en aprender más sobre reglas en diferentes lugares. | Dibujar o contar qué reglas conocen en su casa, la escuela y la calle. Preguntar qué quieren aprender sobre las reglas. |
Planificamos el servicio solidario | Diseñar un pequeño proyecto para promover respeto a las reglas. | En equipos, planear una actividad sencilla, como hacer carteles, dramatizaciones o canciones que enseñen a respetar las reglas. |
Ejecutamos el servicio | Realizar la actividad planificada con ayuda de la comunidad escolar. | Los niños crean y presentan las actividades (dibujos, dramatizaciones, canciones) en el aula o en una reunión escolar. |
Compartimos y evaluamos | Reflexionar sobre la experiencia y lo aprendido. | Conversar sobre cómo se sintieron al compartir y enseñar sobre las reglas. ¿Qué aprendieron y qué pueden seguir haciendo? |
Notas importantes para la adaptación a niños de 6 años:
- Utilizar historias, cuentos y dramatizaciones para facilitar la comprensión de conceptos abstractos.
- Incorporar actividades lúdicas, como juegos, canciones y talleres creativos, para promover el interés y la participación.
- Promover la expresión oral y artística para que los niños compartan sus ideas y sentimientos.
- Respetar su ritmo de aprendizaje, permitiendo momentos de juego y movimiento para fortalecer la interacción motriz.
- Fomentar la interacción con sus familias y comunidad, fortaleciendo su PDA y promoviendo la interculturalidad crítica.
Este proyecto busca no solo sensibilizar a los niños sobre la importancia de respetar las reglas, sino también desarrollar su pensamiento crítico, inclusión, interculturalidad y vida saludable a través de actividades significativas, participativas y contextualizadas a su edad y entorno.