Proyecto Didáctico: Creando Vida Saludable a Través del Huerto Escolar

Momento

Actividades Sugeridas

Presentamos

  • Planteamiento inicial: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo y el medio ambiente?
  • Video corto o historia sobre la relación entre alimentación, salud y sustentabilidad.

Recolectemos

  • ¿Qué saben sobre el impacto de los malos hábitos en su comunidad?
  • Participación en una rueda de diálogo para expresar ideas y experiencias.

Formulemos

  • Definir el problema: ¿Cómo podemos promover hábitos saludables y sustentables en nuestra escuela y hogar?
  • Escribir o dibujar el problema en carteles.

Organizamos

  • Formar equipos y definir tareas: investigación, propuestas, creación de materiales visuales.
  • Elaborar un plan de actividades y cronograma.

Construimos

  • Realizar actividades prácticas: sembrar, preparar recetas, hacer carteles y presentaciones.
  • Promover la colaboración respetuosa y la responsabilidad compartida.

Comprobamos y analizamos

  • Revisar los productos y propuestas.
  • Evaluar si las acciones contribuyen a mejorar los hábitos y el respeto por la naturaleza.

Compartimos

  • Presentar los proyectos a la comunidad escolar.
  • Reflexionar sobre el impacto de sus acciones y cómo pueden seguir fomentando cambios positivos.

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Producto:
Un "Huerto Saludable y Comunidad Activa" que incluye:

  • Un mural colaborativo con el proceso de siembra y cosecha.
  • Un recetario saludable elaborado con ingredientes del huerto.
  • Un cartel o video que promueva hábitos alimenticios saludables y sustentables.

Criterios de evaluación:

  • Participación activa y colaboración en equipo.
  • Claridad y precisión en la descripción del proceso y beneficios.
  • Creatividad en la presentación y propuestas.
  • Reflexión crítica sobre la importancia de hábitos saludables y el cuidado del medio ambiente.

Evaluación

  • Autoevaluación mediante preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?
  • Coevaluación con rúbrica sencilla:
  • Participación y colaboración (1-3 puntos)
  • Calidad del producto (1-3 puntos)
  • Comprensión y expresión (1-3 puntos)

Este proyecto busca fomentar en los niños una conciencia crítica y activa sobre sus hábitos alimenticios, promoviendo el respeto por la naturaleza y la colaboración en comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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