Asunto o Problema Principal a Abordar: Identidad nacional
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología: Servicios
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas
Contenidos:
Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y la comunidad.
PDAs:
Combina formas, colores, texturas, sonidos, silencios, movimientos, gestos y objetos para recrear manifestaciones culturales con elementos simbólicos propios.
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Fase 1: Planeación
Fase/Momento
Nombre del Momento
Actividades Sugeridas
Fase 1: Planeación
Identificación
Actividad: En una charla grupal, los niños comparten qué saben sobre su cultura, tradiciones y símbolos que representan a su comunidad y país. Se realiza un mural colaborativo donde plasman imágenes y palabras relacionadas con su identidad nacional.
Actividad: Juego de memoria visual con tarjetas que muestran símbolos, monumentos, personajes históricos y expresiones culturales mexicanas. Los niños comentan qué saben o recuerdan de cada uno.
Material: Tarjetas ilustradas.
Planificación
Actividad: En grupos, los niños diseñan un pequeño plan para crear una propuesta artística que represente su identidad. Deciden roles: quien dibuja, quien selecciona sonidos, quien organiza movimientos. Elaboran un esquema o boceto inicial.
Material: Papel, lápices, ejemplos de proyectos artísticos.