Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en las actividades | ||||
Expresa ideas claramente y con respeto | ||||
Demuestra comprensión de límites y respeto | ||||
Colabora en la creación del mural y en dramatizaciones | ||||
El "Libro de Buenas Conductas" refleja acciones concretas |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Registrar actitudes y participación en actividades grupales.
- Listas de cotejo: Para verificar si comprenden los conceptos de respeto y límites.
- Preguntas reflexivas: Durante las actividades, preguntar qué aprendieron y cómo lo aplicarán.
- Autoevaluación: Los niños pueden contar qué acción de la semana les resultó más importante.
- Coevaluación: En parejas, compartir qué acciones creen que son las más importantes para mejorar la convivencia.
Este esquema promueve una participación activa, el pensamiento crítico, la expresión oral y la colaboración, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana para una convivencia respetuosa y segura.
Planeación
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