Planeación Didáctica de Segundo Grado

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participa activamente en las actividades

Expresa ideas claramente y con respeto

Demuestra comprensión de límites y respeto

Colabora en la creación del mural y en dramatizaciones

El "Libro de Buenas Conductas" refleja acciones concretas


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Registrar actitudes y participación en actividades grupales.
  • Listas de cotejo: Para verificar si comprenden los conceptos de respeto y límites.
  • Preguntas reflexivas: Durante las actividades, preguntar qué aprendieron y cómo lo aplicarán.
  • Autoevaluación: Los niños pueden contar qué acción de la semana les resultó más importante.
  • Coevaluación: En parejas, compartir qué acciones creen que son las más importantes para mejorar la convivencia.

Este esquema promueve una participación activa, el pensamiento crítico, la expresión oral y la colaboración, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana para una convivencia respetuosa y segura.

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