Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Visualización guiada: Preguntar a los niños qué les gustaría que hubiera en su escuela para sentirse seguros y felices.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué aprendimos sobre respetar y cuidar a los demás?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo: Los niños dibujan y escriben acciones que promuevan una convivencia respetuosa, incluyendo aspectos de diversidad y aceptación (origen, características, capacidades).
• Actividad 4: Presentación del mural y diálogo: ¿Cómo podemos convertir nuestra escuela en un lugar más justo y respetuoso para todos?

Cierre:

• Comparten sus ideas y se comprometen a practicar acciones respetuosas en su día a día.
• Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos y qué podemos hacer para mejorar nuestro entorno?"

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de reconocimiento: Cada niño comparte algo que aprendió esta semana sobre respeto, límites y denuncia.
• Actividad 2: Pregunta final: "¿Por qué es importante respetar y cuidar a todos en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto: Los niños muestran su cartel, mapa mental, mural o dramatización, explicando qué aprendieron y cómo aplicarán lo aprendido.
• Actividad 4: Discusión en grupo: Cómo podemos ser agentes de cambio en nuestra escuela y comunidad, promoviendo respeto y justicia.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué me llevo de esta semana y qué puedo hacer para ser mejor compañero?"
• Entrega de diplomas simbólicos o reconocimientos por participación activa y compromiso.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Los estudiantes crearán un "Libro de Buenas Conductas", donde cada uno ilustrará y escribirá una acción que promueva el respeto, la empatía y la convivencia pacífica. Este libro será una evidencia concreta de su aprendizaje y compromiso con un ambiente escolar respetuoso.

Criterios de evaluación: