Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Comprende y explica la importancia de las normas y reglas en la convivencia escolar | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en la elaboración y firma del acuerdo de convivencia | ☐ | ☐ | ☐ | |
Propone soluciones creativas para mejorar la convivencia | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en campañas y actividades para promover las normas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre su comportamiento y el impacto en su comunidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Producto Desempeño Auténtico (PDA): | ||||
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| ☐ | ☐ | ☐ |
Producto final y evidencias
- Producto: Mural o cartel colectivo que refleje las normas de convivencia acordadas, con ilustraciones y frases justificadas.
- Evidencia: Presentación oral o video donde los niños expliquen el proceso, las normas creadas y cómo las aplicarán en su entorno.
Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, promoviendo una convivencia escolar respetuosa, inclusiva y participativa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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