Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto del proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce diferentes emociones y las expresa respetuosamente | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Necesita mayor práctica en la expresión oral. |
Usa textos formales para comunicar sus emociones y necesidades | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Buen uso en los diarios y carteles. |
Participa activamente en actividades de indagación y creación | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Demuestra interés y colaboración. |
Reflexiona sobre su proceso emocional y el de otros | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se observa mayor empatía en las actividades grupales. |
El producto final (mural, campaña) refleja lo aprendido y favorece la convivencia | ☑️ | ⬜ | ⬜ | La comunidad manifiesta interés y respeto hacia las emociones expresadas. |
Este proyecto promueve un aprendizaje activo, significativo y emocionalmente inteligente, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la participación, el respeto y la colaboración en torno a las emociones.