Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: APRENDO A ESCUCHAR PARA PODER DIALOGAR
- Asunto o Problema: Tomar acuerdos para la convivencia en el salón de clases durante el ciclo escolar 2025-2026
- Tipo: Por Fases Metodológicas
- Mes: Septiembre
- Escenario: Aula, Escuela, Comunidad
- Metodologías: Servicios, Basado en problemas, Investigación, Comunitario
- Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación cultural a través de lectura y escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes (Contenidos) | Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute. |
|---|---|
Lenguajes (PDA) | Indica respetuosamente cuando no ha comprendido los puntos de vista o ideas de otros.<br>Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y negociación, y toma acuerdos.<br>Emplea signos de puntuación como el punto y la coma. |
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos) | Estudio de los números. Suma y resta, su relación como operaciones inversas. Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas. |
Saberes y Pensamiento Científico (PDA) | Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.<br>Resuelve situaciones que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre uno o dos dígitos, reconociendo cociente y residuo. |
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos) | Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y humanas, promoviendo cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad. |
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA) | Indaga en fuentes diversas sobre desastres naturales o humanos ocurridos en la historia.<br>Elabora mapas de localización y relaciona los desastres con fenómenos naturales o acciones humanas.<br>Identifica diferencias en la ocurrencia en distintas entidades, argumenta causas.<br>Indaga y participa en planes y protocolos de emergencia, promoviendo acciones solidarias y empáticas. |