Producto de Desempeño Auténtico Semanal
¿Qué crearán los estudiantes?
Una exposición artística y narrativa titulada *"El cielo, el arte y nosotros"*, que incluya dibujos, historias, pequeñas obras de teatro y explicaciones sobre cómo los fenómenos naturales inspiran manifestaciones culturales. Esta exposición será presentada en la escuela, promoviendo la valoración del arte y la cultura local y global.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso de elementos del arte en las creaciones | ||||
Relación de la manifestación cultural con fenómenos naturales | ||||
Participación activa y colaboración en equipo | ||||
Creatividad y originalidad | ||||
Presentación y explicación del producto |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Durante las actividades, el docente registra el compromiso, participación y creatividad de los niños.
- Listas de cotejo: Para verificar el uso de elementos del arte y la colaboración.
- Rúbricas sencillas: Para valorar creatividad, relación con contenidos y trabajo en equipo.
- Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría mejorar.
- Autoevaluación y coevaluación: Los niños califican su propio trabajo y el de sus compañeros usando guías visuales y preguntas como “¿Qué tanto me esforcé?”, “¿Qué aprendí?”.
Este proceso promueve una evaluación formativa, centrada en el aprendizaje y la participación activa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.