Planeación Didáctica de Sexto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La migración, un cambio en mis fronteras
Asunto o Problema Principal: Identificar la migración como un fenómeno social que presenta distintos problemas, como la diversidad cultural, prejuicios y discriminación, y promover la convivencia pacífica a través de un programa de radio que difunda la riqueza multicultural.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Abril
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos	PDAs
Situaciones de discriminación en distintos ámbitos y en relación con la diversidad (género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, etc.), promoviendo ambientes igualitarios y respetuosos.	Reflexionar sobre el impacto de las migraciones en la identidad y pertenencia, y los prejuicios que generan la discriminación.

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Presentamos	Iniciar la reflexión y sensibilización sobre migración y diversidad cultural.	Cuento motivador: Narrar una historia ficticia o real de una familia migrante que enfrenta prejuicios y busca integrarse en una nueva comunidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) Video corto: Mostrar un fragmento que evidencie experiencias de migrantes y la riqueza cultural que aportan. Discusión guiada: ¿Qué sienten o piensan al ver estas historias? ¿Qué creen que significa migrar?

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Recolectemos	Conocer conocimientos previos y experiencias relacionadas con migración y diversidad.	Mural colaborativo: En una cartulina grande, los alumnos dibujan o escriben palabras y frases que relacionen con migración, cultura y prejuicios. Lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre las migraciones? ¿Han conocido alguna historia o persona que haya migrado? Mapa conceptual: Elaborar en equipo un mapa mental de lo que entienden sobre migración y diversidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)